Estimados alumnos,

Les escribo para desearles felices fiestas y mandarles mis mejores deseos para el próximo año 2017!

Espero que ustedes y todos sus seres queridos sean muy felices!

Feliz año nuevo!

La ética de Aristóteles

Habilidades Intelectuales

Habilidades Intelectuales

¿Qué hace la filosofía?

Acción del Pensamiento	Actividad	Resultado
Describir	Indicar las características de algo	¿Qué?	No es filosofía Es mera información
Explicar	Exponer las razones de algo	¿Cómo? ¿Por qué?	Pensar Filosóficamente
Comprender	Incorporar las características de algo. Dar significado. Asimilar un significado
Analizar	Separar e identificar las partes que componen algo
Justificar	Ofrecer pruebas que respalden o defiendan una opinión
Abstraer	Capacidad para ir de lo concreto a lo abstracto y viceversa a partir de un proceso mental. Síntesis
Cuestionar	Poner en duda Problematizar
Comparar	Indicar dos situaciones y señalar similitudes
Contrastar	Indicar dos situaciones y señalar diferencias
Evaluar	Dar una valoración de los puntos fuertes y débiles de dos posturas
Examinar	Señalar los supuestos o derivaciones inherentes de una cuestión
Formular	Expresar conceptos o argumentos precisos, claros y de forma sistemática
¿En qué medida…?	Evaluar la eficacia de un argumento o concepto de forma clara, precisa, justificada y por medio de pruebas y argumentos consistentes
Definir	Dar cuenta clara y precisa del significado de una palabra, término o concepto

Guía de Ética

Primer Bimestre

Instrucciones: Lee con atención las siguientes preguntas y responde de forma clara y precisa.

1)    ¿Qué es la Ética?

2)    ¿Qué significa el término ethos?

3)    ¿Quién fue el fundador de la Ética?

4)    ¿Cómo murió Sócrates y por qué?

5)    Menciona dos frases importantes del pensamiento de Sócrates

6)    ¿Qué es la moral?

7)    ¿Cuáles son las etapas de un acto moral?

8)    ¿Cuál es la diferencia entre acto moral y hecho natural?

9)    ¿Qué son los valores?

10) Explica la Teoría de las Ideas de Platón

11) ¿Qué es el Bien para Platón?

12)  Explica la Teoría Ética de Aristóteles

13)  ¿Qué es el bien para Aristóteles?

14) ¿Qué significa el Término Medio o Justo Medio para Aristóteles?

15)  ¿Cómo se le llama a la teoría ética que sostiene el fin último de la vida de los seres humanos es la felicidad?

16)  ¿Cómo se le llama a la Teoría Ética de San Agustín?

17) ¿Cómo se le llama a la Teoría Ética de Santo Tomás de Aquino?

18) Según San Agustín y Santo Tomás, ¿cómo se alcanza el bien?

19) ¿Cómo se le llama a la Teoría Ética de Kant?

20)  ¿Qué dice el Imperativo Categórico?

21) ¿Qué dice el Imperativo Hipotético?

22)  ¿Cuál es el principal valor para Marx?

23) ¿Cuál es la principal idea  ética del Pragmatismo?

24) ¿Cuál es la principal idea ética del Existencialismo?

Para qué sirve la ética - Fernando Savater

SÍNTESIS  DE PROGRAMA

        

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

Clave 1299

ÉTICA

Asignatura obligatoria

Clave 1512

5° AÑO

Profesora:

   Iria Fátima Cedeño Escobar 

Total de horas por semana: 2 horas

Ciclo Escolar

2016 - 2017

Presentación

Esta asignatura es de de carácter formativa y tiende a desarrollar tu capacidad intelectual. La materia fortalecerá la reflexión sobre las diferentes formas de pensar, actuar y decidir en la vida. La Ética te permite una reflexión racional sobre los problemas concretos de la moralidad y te facilita el desarrollo de tus capacidades intelectuales y actitudes críticas. Con esta asignatura comprenderás la responsabilidad, las obligaciones y los deberes, en lo que atañe al comportamiento y la consciencia humana. Por su propia naturaleza te proporcionará elementos para emitir juicios de valor que sean congruentes con la definición de un comportamiento libre y consciente.

Propósitos

Los aprendizajes que nos proponemos que adquieras al término de este curso, consisten en que:

• Desarrolles tu capacidad de comprensión, de análisis y de síntesis, a fin de que construyas conocimiento.

• Comprendas que el ser humano es un ente que distingue y decide entre lo bueno y lo malo, lo justo y lo injusto, lo debido y lo indebido.

• Enriquezcas tu vida moral en la medida en que adquieres una consciencia crítica acerca de la libertad y los valores que enaltecen la vida social e individual.

Unidades

A continuación se te presentan las unidades que conforman la signatura:

Unidades

1. Conceptos de Filosofía y de Ética.

2. Esencia de la moral.

3. El problema de la libertad.  

4. Axiología

5. Aplicación de la moral.

6. Problemas morales específicos.

Metodología

La metodología que aplicaremos en el curso, estará centrada en tu participación individual y grupal para que sea parte de ti la práctica cotidiana de critica y análisis de la vida cotidiana de la humanidad; también es importante, la cooperación y el trabajo en equipo, el cual es necesario para convivir y crear  tu participación para la sociedad en la que vives. Los temas del curso, se manejaran de una forma dinámica que permitirán que adquieras los aprendizajes señalados anteriormente para la asignatura, dándole prioridad al trabajo en el aula y que el trabajo fuera de ésta sea mínimo.

Con lo anterior, tu profesor será una guía importante para tu conocimiento y la realización de tu aprendizaje. Te guiará en la participación individual y en equipo, utilizando recursos didácticos que favorezcan tu proceso de aprendizaje de manera gradual y progresiva.

Evaluación

Finalmente, tu trabajo realizado en el aula, será evaluado diariamente, el cual concluirá con la evaluación del examen parcial, lo cual tiene la finalidad de conocer tu trabajo y tus resultados día a día en lo expuesto en cada unidad temática. El examen tiene un valor importante ya que refleja tu trabajo de aprendizaje.

Aspectos a evaluar
Los aspectos a evaluar son los siguientes:

• Examen bimestral:            50 %
• Trabajo en Clase            
(Apuntes):                         30%
• Tareas:                              20 %

                                  TOTAL:      100%

Periodos de evaluación, 4 parciales.

PERIODO UNIDAD
I               I
II              II
III          III y IV
IV          V y VI
1ª. VUELTA Todas
2ª. VUELTA Todas

Requisitos para exentar
Para que el alumno pueda quedar exento de presentar  examen final ordinario de la asignatura, el promedio mínimo de la calificación que obtenga durante el ciclo escolar deberá ser de 8.0 y tener al menos el 80% de asistencia.

Asignación de calificaciones
Las calificaciones parciales que obtenga el alumno se anotarán con números enteros y un decimal, en una escala de cero a diez.  Sólo al asentar la calificación final se redondeará al número entero que le corresponda.

Las calificaciones aprobatorias se expresarán mediante los números 6, 7, 8, 9  y 10 la calificación mínima para acreditar una asignatura será de 6.

Las calificaciones bimestrales se compondrán de un examen y evaluación continua (trabajo en clase  y tareas), teniendo ambas partes la misma equivalencia, es decir, 50% de la calificación se obtendrá por medio de la evaluación continua y el 50% restante se obtendrá del resultado del examen bimestral. Lo anterior con la finalidad de que el profesor disponga de mayores elementos que le permitirán evaluar el proceso de enseñanza –aprendizaje.

Requisitos para presentar exámenes finales.
El alumno deberá presentar la guía para tener derecho a examen final 1ª y 2ª vuelta.

Bibliografía
Los siguientes libros son de apoyo para la materia, y de te pueden servir de consulta para tus trabajos de investigación o para complementar tu conocimiento:


- GUITIÉRREZ, Sáenz Raúl, Introducción a la Ética, Edit. Esfinge, 2ª ed., México 2000, 286 pp.

- SADA, Fernández Ricardo, Curso de ética general y aplicada, Edit. Minos, 1ª ed. México 1997.

- LOZA, Ramos Ismael, Ética y Valores 2, ST Editorial, 3ª ed., México 2009, 243 pp.

- ESCOBAR, Valenzuela Gustavo, Ética, Ed. Mac Graw Hill, México, 1998,

- GUTIÉRREZ, Saenz Raúl, Introducción a la Ética, Ed., Esfinge, 3° ed., México, 2001, 286 pp.

- CHAVEZ, Calderón Pedro, Ética, Ed. Publicaciones Culturales, México, 1998,

- FRAILE, Guillermo Historia de la Filosofía, Ed. B. A. C.,  Madrid, 1997, Tomos I – III.

- URDANOS, Teofilo, Historia de la Filosofía, Ed. B. A. C.,  Madrid, 1997, Tomos IV – IX.

- FERRATER, Mora José, Diccionario de Filosofía, Ed. Ariel, 1ª ed. Barcelona, 2004, 4 Tomos.